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是教室 是教师专业发展不竭的动力。 是教师专业发展的主要内容 是教育实验研究中最基本的设计形式 是教师开展教育研究的切入点 是教师职业的特殊性 是教书匠呢
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在发展,人心和思想也应该随之而改变,那么未来的制度也就值得商榷。”
“我知道,在座的许多领主都对教会的垄断颇有微词,我不希望这�
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