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是教师开展教育研究的切入点。 是教书匠呢 是否我真的一无所有 是教育发展的根本动力 是教师职业行为的基本规范 是教师群体的反映 是教师成长的根本动力
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忘记他人赠与的种种恩惠,把一切的一切当作晋升的阶梯。当他们鱼跃龙门成为曾经向往的‘贵族’后,他们不仅不帮助旧日同胞,反而变本加厉地�
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